{"id":15968,"date":"2018-08-03T23:58:14","date_gmt":"2018-08-04T03:58:14","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.ccla.org\/non-classe\/mise-a-jour-modifications-apportees-au-programme-deducation-sexuelle-de-lontario-laclc-passe-a-la-vitesse-superieure\/"},"modified":"2026-06-11T11:29:35","modified_gmt":"2026-06-11T15:29:35","slug":"mise-a-jour-modifications-apportees-au-programme-deducation-sexuelle-de-lontario-laclc-passe-a-la-vitesse-superieure","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ccla.org\/fr\/egalite\/lgbtq2s\/mise-a-jour-modifications-apportees-au-programme-deducation-sexuelle-de-lontario-laclc-passe-a-la-vitesse-superieure\/","title":{"rendered":"Mise \u00e0 jour \u2013 Modifications apport\u00e9es au programme d’\u00e9ducation sexuelle de l’Ontario : l’ACLC passe \u00e0 la vitesse sup\u00e9rieure"},"content":{"rendered":"[vc_row type=\u00a0\u00bbin_container\u00a0\u00bb full_screen_row_position=\u00a0\u00bbmiddle\u00a0\u00bb column_margin=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction_tablet=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction_phone=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb scene_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb text_color=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb row_border_radius=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb row_border_radius_applies=\u00a0\u00bbbg\u00a0\u00bb overlay_strength=\u00a0\u00bb0.3″ gradient_direction=\u00a0\u00bbleft_to_right\u00a0\u00bb shape_divider_position=\u00a0\u00bbbottom\u00a0\u00bb bg_image_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb][vc_column column_padding=\u00a0\u00bbno-extra-padding\u00a0\u00bb column_padding_tablet=\u00a0\u00bbinherit\u00a0\u00bb column_padding_phone=\u00a0\u00bbinherit\u00a0\u00bb column_padding_position=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb column_element_spacing=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color_opacity=\u00a0\u00bb1″ background_hover_color_opacity=\u00a0\u00bb1″ column_shadow=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_border_radius=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_link_target=\u00a0\u00bb_self\u00a0\u00bb gradient_direction=\u00a0\u00bbleft_to_right\u00a0\u00bb overlay_strength=\u00a0\u00bb0.3″ width=\u00a0\u00bb1\/1″ tablet_width_inherit=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb tablet_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb phone_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb bg_image_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb border_type=\u00a0\u00bbsimple\u00a0\u00bb column_border_width=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb][nectar_global_section id=\u00a0\u00bb1355″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=\u00a0\u00bbfull_width_background\u00a0\u00bb full_screen_row_position=\u00a0\u00bbmiddle\u00a0\u00bb column_margin=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction_tablet=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction_phone=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb scene_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb top_padding=\u00a0\u00bb4%\u00a0\u00bb constrain_group_1=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb bottom_padding=\u00a0\u00bb4%\u00a0\u00bb text_color=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb row_border_radius=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb row_border_radius_applies=\u00a0\u00bbbg\u00a0\u00bb class=\u00a0\u00bbpost-links\u00a0\u00bb overlay_strength=\u00a0\u00bb0.3″ gradient_direction=\u00a0\u00bbleft_to_right\u00a0\u00bb shape_divider_position=\u00a0\u00bbbottom\u00a0\u00bb bg_image_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb shape_type=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column column_padding=\u00a0\u00bbno-extra-padding\u00a0\u00bb column_padding_tablet=\u00a0\u00bbinherit\u00a0\u00bb column_padding_phone=\u00a0\u00bbinherit\u00a0\u00bb column_padding_position=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb column_element_spacing=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color_opacity=\u00a0\u00bb1″ background_hover_color_opacity=\u00a0\u00bb1″ column_shadow=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_border_radius=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_link_target=\u00a0\u00bb_self\u00a0\u00bb gradient_direction=\u00a0\u00bbleft_to_right\u00a0\u00bb overlay_strength=\u00a0\u00bb0.3″ width=\u00a0\u00bb1\/1″ tablet_width_inherit=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb tablet_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb phone_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb bg_image_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb border_type=\u00a0\u00bbsimple\u00a0\u00bb column_border_width=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb][vc_column_text]3 ao\u00fbt 2018<\/p>\n

L’ACLC estime que le programme d’\u00e9ducation sexuelle de l’Ontario de 2015 ne devrait PAS \u00eatre remplac\u00e9 par celui de 1998, comme l’a annonc\u00e9 le discours du Tr\u00f4ne de l’Ontario le 12 juillet 2018 (lire la transcription ici<\/a>).<\/p>\n

Nous avons adress\u00e9 une lettre (reproduite ci-dessous) \u00e0 la ministre de l’\u00c9ducation de l’Ontario, Lisa Thompson, afin de lui poser des questions sur la d\u00e9cision du gouvernement de remplacer le programme actuel d’\u00e9ducation sexuelle et d’exposer notre point de vue sur les raisons pour lesquelles cette d\u00e9cision est malavis\u00e9e et constitue une violation des droits prot\u00e9g\u00e9s par la Charte canadienne des droits et libert\u00e9s<\/em>.<\/p>\n

30 juillet 2018<\/p>\n

Mme Lisa M. Thompson
\nMinistre de l’\u00c9ducation
\nMowat Block,22e<\/sup> \u00e9tage
\n900 Bay Street
\nToronto (Ontario) M1A 1L2 <\/p>\n

E-mail : minister.thompson@ontario.ca<\/p>\n

Ch\u00e8re Madame Thompson,<\/p>\n

Nous vous \u00e9crivons au nom de l’Association canadienne des libert\u00e9s civiles (ACLC) au sujet de l’intention de votre gouvernement concernant le programme r\u00e9vis\u00e9 d’\u00e9ducation physique et de la sant\u00e9 (EPS) de 2015, conform\u00e9ment au discours du Tr\u00f4ne du 12 juillet 2018, dans lequel il a \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9 que :<\/p>\n

Vous pouvez \u00e9galement compter sur votre gouvernement pour respecter les parents, les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves en revenant \u00e0 l’essentiel et en rempla\u00e7ant les exp\u00e9riences id\u00e9ologiques qui ont \u00e9chou\u00e9 en classe par des m\u00e9thodes \u00e9prouv\u00e9es qui fonctionnent.<\/p>\n

Cela impliquera notamment d’abandonner les programmes exp\u00e9rimentaux d\u00e9faillants de \u00ab math\u00e9matiques par la d\u00e9couverte \u00bb et de se concentrer sur les bases qui permettent \u00e0 nos enfants de r\u00e9ussir.<\/p>\n

Cela inclura \u00e9galement le respect des parents, en rempla\u00e7ant le programme actuel d\u2019\u00e9ducation sexuelle par un nouveau programme adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge des \u00e9l\u00e8ves et fond\u00e9 sur une v\u00e9ritable consultation des parents.<\/p><\/blockquote>\n

Nous vous \u00e9crivons en particulier au sujet de la d\u00e9cision du gouvernement de \u00ab remplacer le programme actuel d\u2019\u00e9ducation sexuelle par un nouveau programme adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge des \u00e9l\u00e8ves et fond\u00e9 sur une v\u00e9ritable consultation des parents \u00bb, un dossier qui rel\u00e8ve de votre portefeuille.<\/p>\n

L\u2019ACLC est un organisme national \u00e0 but non lucratif et non partisan qui se consacre \u00e0 la protection et \u00e0 la promotion des droits de tous les individus au Canada. Nous vous \u00e9crivons pour vous poser plusieurs questions concernant la d\u00e9cision du gouvernement de remplacer le programme actuel d\u2019\u00e9ducation sexuelle \u2013 du moins dans un premier temps en revenant au programme d\u2019\u00e9ducation sexuelle de 1998 \u2013 et pour vous faire part de notre point de vue sur les raisons pour lesquelles cette d\u00e9cision est non seulement imprudente, mais enfreint \u00e9galement les droits prot\u00e9g\u00e9s par la Charte canadienne des droits et libert\u00e9s ( <\/em>la Charte<\/em>).<\/em> <\/p>\n

L\u2019ACLC, aux c\u00f4t\u00e9s d\u2019autres associations de la soci\u00e9t\u00e9 civile, et en particulier des membres de la communaut\u00e9 LGBTQ2+ et de leurs alli\u00e9s, exprime de vives inqui\u00e9tudes quant au remplacement du programme scolaire r\u00e9vis\u00e9 de 2015 par son pr\u00e9d\u00e9cesseur, qui ne fait aucune mention de l\u2019orientation sexuelle ou de l\u2019identit\u00e9 de genre et qui a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 \u00e0 une \u00e9poque o\u00f9 le mariage entre personnes de m\u00eame sexe n\u2019\u00e9tait pas encore l\u00e9gal au Canada. La censure de ces informations est, \u00e0 notre avis, injustifi\u00e9e, tout comme l\u2019est la censure d\u2019autres \u00e9l\u00e9ments \u00e9ducatifs importants du programme de 2015, notamment ceux qui concernent la violence et la violence sexuelle \u00e0 l\u2019\u00e9gard des femmes. Nos pr\u00e9occupations et questions sp\u00e9cifiques sont expos\u00e9es ci-dessous. <\/p>\n

    \n
  1. \n

    Une source de confusion pour les \u00e9tablissements scolaires, les conseils scolaires, les parents et les \u00e9l\u00e8ves<\/span>
    \n<\/strong><\/h3>\n

    Notre premi\u00e8re pr\u00e9occupation est d’ordre pratique : hormis l’engagement pris dans le discours du Tr\u00f4ne, nous n’avons constat\u00e9 aucune mesure officielle visant \u00e0 pr\u00e9ciser aux \u00e9coles et aux conseils scolaires quels supports p\u00e9dagogiques devront ou ne devront pas \u00eatre utilis\u00e9s dans le cadre de l’\u00e9ducation sexuelle \u00e0 compter de septembre 2018. Alors que la rentr\u00e9e scolaire approche \u00e0 grands pas pour la plupart des \u00e9l\u00e8ves de l\u2019Ontario, il est important que les enseignants et les parents aient acc\u00e8s au programme qui sera utilis\u00e9 au cours de la prochaine ann\u00e9e scolaire et qu\u2019ils en comprennent clairement les tenants et aboutissants. \u00c0 ce titre, nous vous demandons de nous indiquer quand vous-m\u00eame ou le minist\u00e8re prendrez une mesure formelle ou officielle pour clarifier le programme d\u2019\u00e9ducation physique et de sant\u00e9, et par quel m\u00e9canisme vous comptez mettre en \u0153uvre ce changement.<\/strong> Compte tenu de votre annonce selon laquelle le programme de 1998 sera utilis\u00e9 sans d\u00e9lai, suivie de d\u00e9clarations contradictoires de votre part \u00e0 l’Assembl\u00e9e l\u00e9gislative et dans des rapports publi\u00e9s, il existe une certaine confusion compr\u00e9hensible quant \u00e0 ce qui se passera lorsque les \u00e9l\u00e8ves retourneront en classe dans quelques semaines. Cette confusion devrait \u00eatre dissip\u00e9e d\u00e8s que possible. <\/li>\n

  2. \n

    Processus d’\u00e9laboration des programmes d’\u00e9tudes<\/span>
    \n<\/strong><\/h3>\n

    Le discours du Tr\u00f4ne fait \u00e9cho aux rapports publi\u00e9s selon lesquels le gouvernement estime que la consultation des parents men\u00e9e dans le cadre de l’\u00e9laboration du programme scolaire de 2015 \u00e9tait, d’une certaine mani\u00e8re, insuffisante ou imparfaite. Le discours du Tr\u00f4ne laisse entendre, et nous en comprenons le sens, que le gouvernement a l\u2019intention de lancer un nouveau processus de consultation afin d\u2019\u00e9laborer un programme scolaire r\u00e9vis\u00e9. En effet, nous comprenons que vous ayez d\u00e9clar\u00e9 que le probl\u00e8me du programme scolaire ne r\u00e9side pas dans son contenu, mais dans le processus qui a conduit \u00e0 son adoption. La r\u00e9f\u00e9rence, dans le discours du Tr\u00f4ne, au remplacement du programme actuel d\u2019\u00e9ducation sexuelle par un programme \u00ab fond\u00e9 sur une v\u00e9ritable consultation des parents \u00bb semble se rapporter \u00e0 cette position. L\u2019ACLC estime que la description faite par le gouvernement de la consultation sur le programme d\u2019avant 2015 est inexacte.Avec tout le respect que nous vous devons, nous estimons que le niveau de consultation qui a pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 le programme de 2015 \u00e9tait bien plus approfondi que ce qui est habituellement pratiqu\u00e9 pour l\u2019\u00e9laboration d\u2019un programme et qu\u2019il a donn\u00e9 lieu \u00e0 une participation des parties prenantes plus importante que pour toute version ant\u00e9rieure du programme d\u2019\u00e9ducation physique et de sant\u00e9 ou de toute autre partie du programme. La consultation men\u00e9e avant 2015 \u00e9tait plus moderne et plus compl\u00e8te que toutes celles qui l\u2019ont pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e. <\/p>\n

    Si c’est la proc\u00e9dure et non le contenu qui pr\u00e9occupe le gouvernement, celui-ci devrait maintenir le programme scolaire de 2015 en vigueur jusqu’\u00e0 ce que le nouveau processus de consultation soit achev\u00e9 et que les modifications propos\u00e9es aient \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es. \u00c0 notre avis, une telle approche serait raisonnable et permettrait d\u2019\u00e9viter le gaspillage de ressources qui serait vraisemblablement consacr\u00e9 \u00e0 la r\u00e9\u00e9dition et \u00e0 la redistribution du programme de 1998. De plus, si un programme hybride combinant les programmes de 1998 et de 2015 venait \u00e0 remplacer ce dernier avant que le gouvernement n’ait men\u00e9 une nouvelle consultation, le gouvernement se rendrait alors coupable d’avoir promulgu\u00e9 un programme sans consultation pr\u00e9alable ad\u00e9quate \u2013 ce qui constitue pr\u00e9cis\u00e9ment le d\u00e9faut qu’il reproche au programme de 2015. <\/strong><\/p>\n

    De plus, bien que le gouvernement ait annonc\u00e9 son intention de mener un processus de consultation plus large sur le programme d\u2019\u00e9ducation physique et de sant\u00e9, peu de d\u00e9tails ont \u00e9t\u00e9 fournis au public pour expliquer comment cette consultation se d\u00e9roulera ou ce qu\u2019elle comprendra.En d\u2019autres termes, pour reprendre les termes du discours du Tr\u00f4ne, si le nouveau programme d\u2019\u00e9ducation sexuelle propos\u00e9 par le gouvernement doit \u00eatre \u00ab fond\u00e9 sur une v\u00e9ritable consultation des parents \u00bb, en quoi exactement la consultation de 2015 \u00e9tait-elle insuffisante, et en quoi exactement cette \u00ab v\u00e9ritable consultation \u00bb sera-t-elle diff\u00e9rente ?Nous notons que, g\u00e9n\u00e9ralement, l\u2019\u00e9laboration des programmes d\u2019enseignement rel\u00e8ve de la comp\u00e9tence d\u2019experts en p\u00e9dagogie et dans la mati\u00e8re concern\u00e9e. En effet, l\u2019Ontario a mis en place un Conseil des programmes d\u2019\u00e9tudes charg\u00e9 de diriger l\u2019\u00e9laboration des programmes il y a plus de dix ans. S\u2019il y a certainement des avantages \u00e0 consulter les parents en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation sexuelle, les points de vue des \u00e9l\u00e8ves et des \u00e9ducateurs sont tout aussi importants. Les experts en la mati\u00e8re, y compris les professionnels de la sant\u00e9 publique et de la sant\u00e9 mentale, devraient \u00e9galement \u00eatre associ\u00e9s lorsque le sujet porte sur la sant\u00e9 et l\u2019\u00e9ducation physique.<\/p>\n

    Nous vous demandons de nous fournir des pr\u00e9cisions sur la mani\u00e8re dont le minist\u00e8re compte mener cette consultation, en quoi celle-ci diff\u00e9rera de la consultation ant\u00e9rieure \u00e0 2015, quels aspects elle reprendra de cette derni\u00e8re, et comment le gouvernement compte garantir que cette \u00ab v\u00e9ritable \u00bb consultation sera un processus transparent, ouvert et inclusif. Nous aimerions \u00e9galement conna\u00eetre le calendrier pr\u00e9vu par le gouvernement pour mener \u00e0 bien cette \u00ab v\u00e9ritable \u00bb consultation, en particulier si le programme scolaire actuel<\/em> venait \u00e0 changer. <\/strong><\/li>\n

  3. \n

    Pr\u00e9judice caus\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves et aux exigences de la <\/span>loi sur l’\u00e9ducation<\/span>
    \n<\/em><\/strong><\/h3>\n

    Nous vous exhortons \u00e0 maintenir le programme d’\u00e9ducation physique et de sant\u00e9 (HPE) de 2015 car, selon nous, la censure des informations susmentionn\u00e9es de 2015 concernant l’orientation sexuelle, l’identit\u00e9 de genre et la violence \u00e0 l’\u00e9gard des femmes causera un pr\u00e9judice r\u00e9el \u00e0 certains \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 leurs familles. L’engagement pris dans le discours du Tr\u00f4ne, combin\u00e9 aux rapports publi\u00e9s faisant \u00e9tat des critiques de ce gouvernement \u00e0 l’\u00e9gard du programme scolaire de 2015, a d\u00e9j\u00e0 caus\u00e9 du tort en stigmatisant, en d\u00e9gradant et en ali\u00e9nant des personnes sur la base de caract\u00e9ristiques immuables et de leur appartenance \u00e0 des cat\u00e9gories prot\u00e9g\u00e9es par la loi.L’absence de r\u00e9f\u00e9rence explicite \u00e0 l’orientation sexuelle ou \u00e0 l’identit\u00e9 de genre dans le programme d’\u00e9ducation physique et de sant\u00e9 de 1998 est profond\u00e9ment blessante et stigmatisante pour les \u00e9l\u00e8ves et les parents LGBTQ+, qui n’avaient vu que bri\u00e8vement leurs propres exp\u00e9riences et identit\u00e9s refl\u00e9t\u00e9es dans ce programme. <\/p>\n

    La d\u00e9cision annonc\u00e9e de ne plus aborder ces questions conduit \u00e0 conclure que le gouvernement estime, et entend faire valoir par cette d\u00e9cision, qu\u2019il y a quelque chose d\u2019anormal ou de r\u00e9pr\u00e9hensible chez ces groupes ou leurs familles \u2013 quelque chose dont les autres \u00e9l\u00e8ves doivent \u00eatre prot\u00e9g\u00e9s ou mis \u00e0 l\u2019abri. Comme vous le savez, l\u2019orientation sexuelle, le genre et la situation familiale constituent tous des motifs de discrimination prot\u00e9g\u00e9s par la Charte<\/em>. De plus, <\/em> le Code des droits de la personne <\/em> de l\u2019Ontario <\/em> prot\u00e8ge <\/em>contre la discrimination fond\u00e9e sur la situation familiale, l\u2019identit\u00e9 de genre, l\u2019expression de genre, le sexe et l\u2019orientation sexuelle. Effacer ces groupes et leurs enjeux du programme d\u2019\u00e9ducation physique et de la sant\u00e9 serait discriminatoire et inacceptable. Un autre domaine dans lequel le programme de 1998 pr\u00e9sente des lacunes concerne la question du consentement. Les all\u00e9gations d\u2019agression sexuelle et de harc\u00e8lement sexuel sont de plus en plus sous les feux de l\u2019actualit\u00e9, et les \u00e9l\u00e8ves doivent disposer des connaissances et des outils n\u00e9cessaires pour prendre et communiquer clairement des d\u00e9cisions \u00e9clair\u00e9es concernant le consentement et l\u2019activit\u00e9 sexuelle. \u00c9tant donn\u00e9 que les femmes sont touch\u00e9es de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e par les agressions et le harc\u00e8lement sexuels, le retrait de cet \u00e9l\u00e9ment du programme a un impact particuli\u00e8rement n\u00e9faste sur elles et les expose \u00e0 un risque accru. <\/p>\n

    De plus, nous savons que les jeunes pr\u00e9sentant un handicap physique ou un trouble du d\u00e9veloppement courent un risque \u00e9lev\u00e9 d\u2019\u00eatre victimes d\u2019agressions et de harc\u00e8lement sexuels. Le programme scolaire de 1998 ne fournit aucune directive explicite concernant l\u2019enseignement des questions relatives au consentement, ce qui rend ces \u00e9l\u00e8ves plus vuln\u00e9rables \u00e0 l\u2019exploitation et aux abus.Le retrait ou la censure de certains contenus du programme scolaire pourrait \u00e9galement placer les conseils scolaires dans une situation conflictuelle, car ils se trouveront pris entre, d\u2019une part, le respect des directives du minist\u00e8re en mati\u00e8re de programme scolaire et, d\u2019autre part, la n\u00e9cessit\u00e9 de s\u2019acquitter d\u2019obligations potentiellement contradictoires \u00e9nonc\u00e9es dans la Loi sur l\u2019\u00e9ducation<\/em> et d\u2019autres textes l\u00e9gislatifs. <\/p>\n

    Par exemple, l\u2019article 169.1(a.1) de la Loi sur l\u2019\u00e9ducation<\/em> impose \u00e0 chaque conseil scolaire de \u00ab favoriser un climat scolaire positif, inclusif et accueillant pour tous les \u00e9l\u00e8ves, y compris ceux de toute race, ascendance, lieu d\u2019origine, couleur, origine ethnique, citoyennet\u00e9, croyance, sexe, orientation sexuelle, identit\u00e9 de genre, expression de genre, \u00e2ge, \u00e9tat civil, situation familiale ou handicap \u00bb. La censure par le gouvernement du contenu du programme d\u2019\u00e9ducation sexuelle de 2015 pourrait emp\u00eacher les conseils scolaires de promouvoir efficacement un tel climat positif et de se conformer \u00e0 leurs autres obligations l\u00e9gales, notamment celles d\u00e9coulant de la l\u00e9gislation sur les droits de la personne.
    \n<\/em><\/strong><\/li>\n

  4. \n

    Le droit <\/em>\u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 inscrit dans la Charte <\/em><\/span>
    \n<\/strong><\/h3>\n

    \u00c0 notre avis, l\u2019engagement public du gouvernement de revenir au programme d\u2019\u00e9tudes de 1998 est d\u00e9raisonnable et ne tient pas suffisamment compte des droits garantis par la Charte <\/em>qui sont en jeu \u2013 en particulier le droit \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9. La Cour supr\u00eame du Canada a confirm\u00e9 qu\u2019une d\u00e9cision administrative touchant \u00e0 un droit garanti par la Charte <\/em>n\u2019est raisonnable que si elle refl\u00e8te un \u00e9quilibre proportionn\u00e9 entre la protection offerte par la Charte <\/em>et le mandat l\u00e9gislatif pertinent. \u00c0 notre avis, l\u2019abrogation du programme scolaire actuel, alors qu\u2019un nouveau processus de consultation est toujours en cours ou n\u2019a pas encore commenc\u00e9, ne sert aucun objectif clair ni appropri\u00e9. <\/p>\n

    D’un autre c\u00f4t\u00e9, une telle mesure aurait un impact n\u00e9gatif \u00e9vident sur les droits d’au moins une partie des \u00e9l\u00e8ves et de leurs familles. Nous vous exhortons une nouvelle fois \u00e0 maintenir le programme scolaire de 2015 en vigueur jusqu’\u00e0 ce que le processus de consultation et la r\u00e9vision men\u00e9s par le gouvernement soient achev\u00e9s. Le programme de 1998 n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 \u00e0 l\u2019issue d\u2019un processus de consultation plus rigoureux et omet des informations importantes que les \u00e9l\u00e8ves souhaitent obtenir et m\u00e9ritent de conna\u00eetre. Cet ancien programme, qui date d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration, ne refl\u00e8te pas non plus la r\u00e9alit\u00e9 actuelle dans laquelle nous vivons, notamment les engagements en faveur de l\u2019\u00e9galit\u00e9 qui ont \u00e9t\u00e9 pris en compte dans les modifications apport\u00e9es \u00e0 la loi depuis l\u2019\u00e9laboration de ce programme. De plus, tout hybride des deux programmes remettrait en cause les consultations qui ont sous-tendu ces deux processus et reviendrait \u00e0 reconna\u00eetre que la consultation ant\u00e9rieure \u00e0 2015 \u00e9tait, au moins en partie, une \u00ab v\u00e9ritable \u00bb consultation. <\/li>\n

  5. \n

    Contenu autochtone<\/span>
    \n<\/strong><\/h3>\n

    Enfin, des rapports publi\u00e9s r\u00e9cemment r\u00e9v\u00e8lent que le minist\u00e8re a r\u00e9cemment annul\u00e9 une session pr\u00e9vue de r\u00e9daction du programme scolaire, qui visait \u00e0 int\u00e9grer davantage de contenu autochtone dans le programme scolaire de l\u2019Ontario. Nous avons entendu dire que cette session pourrait \u00eatre reprogramm\u00e9e, mais aucun plan concret n\u2019a encore \u00e9t\u00e9 communiqu\u00e9, et il semble peu probable que les efforts entrepris \u00e0 ce stade puissent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9s de mani\u00e8re ad\u00e9quate dans le programme scolaire avant la rentr\u00e9e scolaire en septembre. Nous vous demandons de bien vouloir pr\u00e9ciser les intentions du minist\u00e8re concernant la mise \u00e0 jour pr\u00e9vue du programme scolaire visant \u00e0 int\u00e9grer davantage de connaissances et d’histoire autochtones.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Nous vous remercions de bien vouloir prendre en consid\u00e9ration ce qui pr\u00e9c\u00e8de et attendons avec impatience votre r\u00e9ponse.<\/p>\n

    Je vous prie d’agr\u00e9er, Monsieur le Pr\u00e9sident, l’expression de mes sentiments distingu\u00e9s,<\/p>\n

    Michael Bryant, directeur g\u00e9n\u00e9ral et directeur juridique d’<\/p>\n

    Cara Faith Zwibel, directrice du programme \u00ab Libert\u00e9s fondamentales \u00bb \u00e0 l’
    \n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=\u00a0\u00bbin_container\u00a0\u00bb full_screen_row_position=\u00a0\u00bbmiddle\u00a0\u00bb column_margin=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction_tablet=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb column_direction_phone=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb scene_position=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb text_color=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb row_border_radius=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb row_border_radius_applies=\u00a0\u00bbbg\u00a0\u00bb overlay_strength=\u00a0\u00bb0.3″ gradient_direction=\u00a0\u00bbleft_to_right\u00a0\u00bb shape_divider_position=\u00a0\u00bbbottom\u00a0\u00bb bg_image_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb][vc_column column_padding=\u00a0\u00bbno-extra-padding\u00a0\u00bb column_padding_tablet=\u00a0\u00bbinherit\u00a0\u00bb column_padding_phone=\u00a0\u00bbinherit\u00a0\u00bb column_padding_position=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb column_element_spacing=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color_opacity=\u00a0\u00bb1″ background_hover_color_opacity=\u00a0\u00bb1″ column_shadow=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_border_radius=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_link_target=\u00a0\u00bb_self\u00a0\u00bb gradient_direction=\u00a0\u00bbleft_to_right\u00a0\u00bb overlay_strength=\u00a0\u00bb0.3″ width=\u00a0\u00bb1\/1″ tablet_width_inherit=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb tablet_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb phone_text_alignment=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb bg_image_animation=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb border_type=\u00a0\u00bbsimple\u00a0\u00bb column_border_width=\u00a0\u00bbnone\u00a0\u00bb column_border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb][nectar_global_section id=\u00a0\u00bb1461″][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    L’ACLC estime que le programme d’\u00e9ducation sexuelle de l’Ontario de 2015 ne devrait PAS \u00eatre remplac\u00e9 par celui de 1998, comme l’a annonc\u00e9 le discours du Tr\u00f4ne de l’Ontario le 12 juillet 2018.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":14204,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[262,288,283],"tags":[],"class_list":["post-15968","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-egalite","category-les-femmes","category-lgbtq2s"],"yoast_head":"\nMise \u00e0 jour \u2013 Modifications apport\u00e9es au programme d'\u00e9ducation sexuelle de l'Ontario : l'ACLC passe \u00e0 la vitesse sup\u00e9rieure - CCLA<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mise \u00e0 jour \u2013 Modifications apport\u00e9es au programme d'\u00e9ducation sexuelle de l'Ontario : l'ACLC passe \u00e0 la vitesse sup\u00e9rieure - 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